Цели урока:
«Богатство российское будет прирастать Сибирью». М.В. Ломоносов
Ход урока.
I Организационный момент.
Здравствуйте, ребята! Садитесь. Проверьте: все ли готово у вас к уроку.
II. Проверка домашнего задания.
- Прежде чем приступить к изучению нового материала. Повторим предыдущий материал.
Географический диктант: (взаимопроверка)
Ключевые слова: траппы, Сибирский антициклон, холода, отуряхи, сарма, молевой сплав, тарыны, инверсия, булгуняхи, кимберлитовая трубка.
1. Магматические породы, излившиеся на поверхность или застывшие в толще осадочных пород. (траппы)
2. Коренное месторождение алмазов, трубка взрыва или (кимберлитовая трубка)
3. Холм с ледяным ядром – или гидролакколиты по-чукотски (булгунняхи)
4. Явление повышения температуры воздуха с высотой, наблюдающееся в котловинах Сибири зимой (инверсия)
5. Замерзшая вода, которая провалилась сквозь трещины льда у берегов (тарыны или наледи)
6. Сплав бревен, не собранный в плоты (молевой сплав)
7. Травяные речки по-якутски, образовались из цепочки термокарстовых озер, заросших травой (отуряхи)
8. Ураганный ветер на Байкале (сарма)
9. Оймякон – полюс … (холода)
10. Область высокого атмосферного давления, в Сибири господствует зимой (Сибирский антициклон)