Предметные

УУД

- что обозначает глагол; на какие вопросы отвечает, каким членом предложения является;

-отличать глаголы от других частей речи;

-соотносить  действия с теми явлениями, которые обозначает глагол.  

- правильно определять морфологические признаки глаголов;

-формирование умения ориентироваться в своей системе знаний.

Личностные:

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

- понимать, в чём значение знаний для человека;

- адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

Познавательные:

- пользоваться приёмами аудирования  (ознакомительного, выборочного);

-извлекать, перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (текст в таблицу);

-анализировать, сравнивать, группировать полученные знания.

Коммуникативные:

-уметь вести диалог с учителем, со сверстниками;

- уметь устно и письменно выражать свои мысли, идеи,

- осуществлять взаимодействие в паре,

-формулировать собственное мнение, и обосновывать свою позицию и координировать с позициями партнёров в сотрудничестве.

Регулятивные:

- осуществлять самоконтроль;

-планировать и контролировать необходимые учебные действия;

- адекватно оценивать свои достижения, сравнивая с образцом.