За последние годы в нашей стране резко снизился уровень детской грамотности. Дисграфия становится одной из причин плохой успеваемости. Нарушения в речи также влекут за собой ошибки на письме. Поэтому вопрос подготовки к обучению грамоте на дошкольном этапе и предупреждения нарушений письма является актуальным на сегодняшний день.

В работе рассматриваются примеры заданий и упражнений, которые в игровой форме помогут детям с речевыми нарушениями научиться читать и подготовят к усвоению грамоты.

Также представлены советы для родителей и педагогов, желающих организовать работу с дошкольниками по заявленной теме.