Являясь руководителем МО учителей начальных классов в течение нескольких лет, отметила, что учителя делятся на тех, кто спокойно использует старые приемы, планы, и тех, которые, несмотря на цикличность, и кажущееся однообразие работы, постоянно находятся в поиске, вносят что-то новое.

Из проведенного совместно с учебной частью лицея анкетирования учителей, выполнив анализ результативности деятельности МО, были определены задачи. Одной, из которых является: сохранение высокого профессионализма и культуры труда, повышения мотивации учителей на достижение высокого уровня квалификации.

Реализация поставленной задачи стала возможна при организации системы сопровождения самообразования и создания условий стимулирующих культурный и профессиональный рост педагогов.